О проведении мониторинга качества образования в 2017-2018 учебном году

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.10.2017г  №1025 "О проведения мониторинга качества образования"

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал описания и образцы вариантов Всероссийских проверочных работ (ВПР) 2018 года для учащихся 11 классов.
ВПР – это итоговые контрольные работы, проводимые по отдельным учебным предметам для оценки уровня подготовки школьников. В марте-апреле 2018 года учащиеся 11 классов напишут ВПР по шести учебным предметам: истории, географии, биологии, физике, химии и иностранным языкам (английский, немецкий и французский языки). Участие школ в проведении ВПР для 11 классов будет добровольным. ВПР не являются аналогом государственной итоговой аттестации. Они проводятся на региональном или школьном уровне.  
На сайте ФИПИ можно ознакомиться с образцами проверочных работ по всем предметам, которые дают представление о структуре работы, количестве и форме заданий, уровне их сложности. Для всех образцов работ приведены ответы и критерии оценивания к ним. Также на сайте ФИПИ размещены описания ВПР по каждому из предметов, включающие Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения ВПР.

Кодификаторы составлены на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования для изучения предмета на базовом уровне. В описании ВПР содержатся сведения о распределении заданий в работе по блокам содержания и проверяемым способам действий, о системе оценивания отдельных заданий и работы в целом.
ВПР являются самой массовой оценочной процедурой в системе образования: с момента их введения в 2015 году российские школьники написали около 17 миллионов проверочных работ. Результаты ВПР могут использоваться для формирования программ развития образования на уровне муниципалитетов, регионов и в целом по стране, для совершенствования методики преподавания предметов в конкретных школах, а также для индивидуальной работы с учащимися по устранению имеющихся пробелов в знаниях.

Работы выполняются по заданиям, разработанным на федеральном уровне, и проверяются по единым критериям.
ВПР также будут проведены для учащихся 4 и 5 классов (в обязательном порядке) и учащихся 6 классов (по выбору). С образцами проверочных работ для этих классов можно ознакомиться на портале Всероссийские проверочные работы

Диагностика метапредметных результатов

Проектная деятельность обучающихся

Проект на тему: «Имена героев в названиях улиц моего города».

Выполнила: ученица 7 класса Пшеничникова Е. Д.

Проблема: Отсутствие знаний об историческом прошлом г. Челябинска у молодёжи (обучающихся).

Цель: Определить на сколько хорошо молодое поколение(обучающиеся) знают улицы г. Челябинска и их историю.
Привлечение интереса молодёжи(обучающихся) к истории г. Челябинска.

Задачи проекта:

1. Провести социологический опрос среди учащихся в 7 классе и проанализировать его результаты.
2. Изучить и проанализировать биографии, героев именами которых названы улицы г. Челябинска
3. Выяснить, причины, которые повлияли на выбор названий улиц.
4. Создать, а затем разместить, интерактивную карту на сайте школы.

• Лист самооценки обучающегося
• Оценочный лист наставника
• Примерный план защиты автором индивидуального проекта
• Структура индивидуального проекта
• Характеристика проектов по типу